 Trabajo colectivoEn este punto se exponen las ideas y se complementan colaborativamente. |  Trabajo con expectativasLos estudiantes hablan de sus expectativas y necesidades. |
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 ViabilidadLos diseñadores hablan con los estudiantes de las maneras de resolver las necesidades y cumplir las expectativas. |  Propuestas de estudiantesLos estudiantes hablan de propuestas y las plasman. |
 De la propuesta a bocetoLos diseñadores toman la propuesta y modifican la forma para adoptarla a los materiales de reciclaje. |  De la propuesta al prototipoDespués de decidir propuestas los miembros de los grupos eligen una y la construyen a manera de maqueta para evaluarla. |
Por medio de Unitec y el contacto de la profesora Diana Boada dicte varios talleres relacionados a la innovación abierta y al diseño colaborativo para el desarrollo de productos y elementos escolares con materiales de reciclaje que se producían en Unitec. Como resultado los estudiantes de sexto semestre de diseño gráfico, los talleres se construyeron bajo el pensamiento en diseño y el diseño participativo y tuvieron 3 fases la observación, el prototipado y la implementación a continuación podrás ver las fases constructivas de este proyecto.
En está fase se observa el problema desde las miradas de los actores implicados: los diseñadores, los estudiantes y profesores. se crean gupos mixtos de trabajcon el fin de hablar y conocer las necesidades y elaborar propuestas colectivamente.
en este caso se hablo de la creación de elemntos de almacenaje, mobiliario elementos de protección y entretenimiento.
Proyecto ecológico angely (Unitec)
Talleres de innovación abierta para hacer productos de eco-diseño en un colegio de Bogotá.
Fase 1: observación y propuestas
Con las las propuestas surge una fase cíclica que consiste en construir maquetas, dibujar prototipos y conjuntamente evaluar si es apto para dar solución a los problemas que exponen los estudiantes, en este punto todos participan para mejorar en cada una de las iteraciones que se realicen buscando el mejor impacto.
Fase 2: Prototipado
 Prototipos inicialesEstos prototipos surgen para comprobar la idea y no es necesario ser tan detallado lo que implica evaluar rápidamente y hacer cambios para mejorarla. |  Prototipo de mesa de cartón |
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 IteracionesEl proceso de diseño de prototipo tiene ciclos de transformación y este se va depurando repetidas veces y se va definiendo cada detalle. |  PruebasAl tener propuestas estas deben ser evaluadas, no solo teniendo en cuenta las expectativas de los usuarios, sino que también en aspectos del diseño industrial, como la estructura, la forma y la ergonomía. |
 Exponer las ideasEsto es muy importante para comunicar la idea verificar que los demás la entienden de la misma manera, hacer acuerdos y tomar decisiones. |  Definición de elementos gráficosAl ser estudiantes de esta carrera cada grupo elaboró propuestas gráficas para darle identidad a los objetos y elementos. |
 Llevando a la realidadDespués de tomar las decisiones se lleva a cabo la construcción de prototipos más cercanos a la realidad en forma y función para este caso se utiliza el material reciclado. |  Llevando a la realidadSeguimiento de la construcción. |
 Llevando a la realidadAcabados |  Definición de planos técnicosAlgunos grupos detallaron sus propuestas con planos técnicos para ser construidos y replicados con los materiales de reciclaje. |
 Manuales de usoPara orientar a los estudiantes y profesores del colegio, se realizaron manuales de armado y uso. |
 Presentación de los objetosSe realizó un evento para presentar los objetos dentro del colegio. |  Charla informativaCada uno de los grupos presentó su proyecto a los estudiantes y profesores e incluso enseñaron sobre la importancia del reciclaje. |
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 PreparaciónPreviamente los estudiantes llegaron al colegio e instalaron las mejoras y trajeron los objetos de material reciclado. |  Prueba en contextoLos estudiantes luego de ver las exposiciones de los diseñadores prueban los objetos y dan su opinión. |
 Mobiliario para computadoresRealizado en cartón corrugado y diseñado para el computador de tercer grado. |  OrganizadorEste organizador se elaboró con tubos de cartón y cuerdas. |
 DivisiónEstá es una división que se para la zona de juegos y un pasillo del colegio se construyó con tubos de cartón y mdf. |  Señaletica del colegioElaborada con cartón y vinilos sobrantes de la facultad de diseño. |
 Señaletica del tercer pisoLa identidad gráfica se elaboró teniendo en cuenta los gustos de los estudiantes por los videojuegos. |  OrganizadorEste es un organizador de juguetes y materiales para los cursos de primaria. |
 Señaletica de los salonesEl indicador de curso uso acrílico y polipropileno de envases plásticos. |
En la fase de implementación, los diseñadores llevaron los objetos construidos de material reciclado al colegio y lo presentaron a los estudiantes allí se realizaron comprobaciones y charlas sobre el reciclaje.
Fase 3: Implementación
Video del día de implementación
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